从今年中文科考试说起谈DSE专业和中文应考

众所周知香港中学文凭试DSE的前身为HKAL及HKCEE，但若要分析中文科考试的源流和转变，则不应该过于笼统划分，反而要有更仔细的区分。必须知道，每个考试内部也有自己的演变，例如DSE于2012年首届应考，但12篇指定文言篇章却是在2018年首次加入，但是其实2007年之前的会考，却早已存在指定篇章的部分，只是在2007年起开始废除，来回往復，既是发展，也是循环。

简单来说，从前中五应考的CE和中七应考的AL有明显的分工，CE是基础能力，只考写作和阅读，而且阅读更有指定篇章作为考评依据，但AL所应考的明显是更为高阶的能力，包括实用文写作、文化问答、阅读能力、聆听能力、口试各卷。AL阅读卷一般不考文言文，亦再没有记叙文或论说文写作，可见与CE具有明显的分工作用。

但2007年起，会考改制，已成为旧会考和AL的混合物，在阅读卷中去除范文，加入口试、聆听及综合能力，明显为了过度到DSE做好作准备，所以说香港中学文凭试DSE的雏型，已在2007开始。

后来，香港中学文凭试DSE于2018年加入12篇指定篇章，数年后口试亦被废除，2024年起亦将废除聆听及综合能力卷，以上的表现均反映出又重新回归到2007年前旧式会考学制的趋势。可见这未必是一个线性的发展，而是一个环状的重临。

今年香港中学文凭试DSE甫出，大家的关注焦点似乎落于写作卷身上。一题「校服的自述」，引起广泛关注，考评局以往的确很少在中文科写作卷要求同学以第一人称书写死物，因此引来大家的关注。说到这里，便不得不谈到中国语文科的一位好兄弟中国文学科。

事实上过往AL中国文学科文学创作卷上，早曾出过「不会穿上的衣服」一题，而且要求学生用不同人称角度书写不同物件，更是中国文学科的家常便饭。因此，十分明显地，今年的题目是有「文学化」的趋势，可能会为中国文学科的同学带来一定优势。但中国文学科早已成为积弱科目，修读人数愈来愈少，甚至已经愈来愈偏离主流之列，因此笔者上述的观察，大众一般很少提起。

值得留意的还有是另一题论说文，资料中举出一名从事钟錶匠50年的爷爷，与一位既是品味生活的咖啡师，又是作家，又是教练的多元工作者相映成趣，要求学生思考并评论何种人生态度较可取。

有些同学也许都留意到，其实在去年综合卷中，已出现过类似的人物，2021综合卷要求同学以虚构角色「陈一心」为例，说明自由工作的生活取向，当中「陈一心」亦是兼任多职，包括摄影师、婚礼主持、专栏作家等。因此我常常劝学生，不要被卷别划地为牢，反而多留意跨卷别的趋势，对自己自然最为有利。

重视哲思不止理解

笔者与学生上中文课时，不时戏称聆听及综合能力卷是「死亡之卷」，但死亡的不是答题的考生，而是这份试卷自身。明年，聆听及综合能力卷便完成歷史责任，寿终正寝。

既然是尾声，这年考评局的试题亦没有什么突破，只是旧调重弹为主，重覆去年格式演讲辞，试卷和去年有七成相似，见解论证方向特色、意义，也是致敬2017年，考卷难度低，考生只得八仙过海，各展神通，相信合格率高，但考生要突出自己取5**，则难度较高。

另一边厢，在阅读卷上，似乎呈现出将来的趋势会是重视哲理的反思。本年试卷中，指定篇章〈鱼我所欲也〉本来不算太难，但考评局要求考生「经世致用」，即借文章讨论现今社会的教育现象，成了本年考生最大惑不解的题目之一。