2019香港DSE考试通识科试题曝光！今年竟然这样考……

香港DSE考试通识科
相信不少内地港宝家长们对香港通识科有所耳闻，但并不完全了解，通识科一直作为内地港宝插班回港读书的一个大难题！不少家长为小朋友规划未来香港读书方案的时候，都忽略了两地教育的差异。想当然地以为到时候让小朋友勤加补习，就能把落下来的差距补上。但对于通识科来说可不是这么容易补上的哦，为什么这么说呢？
4月初，香港中学文凭试（DSE）的通识科考试已经结束。文凭试通识科分为卷一必答题及卷二选答题，小编这就带大家一起来分析一下这届香港通识科考卷试题。

DSE通识科考试卷一

1、环保题问塑胶废物处理、流动特征
问题二环保题，提供新闻报导、累计最多塑胶废物进口的国家或地区排名，以及2013年全球处理塑胶包装物的情况共三个资料。考生须回答塑胶废物的处理、流动特征，以及就亚洲国家禁塑胶废物进口对全球的正面影响，提供正反论据。

2、绝迹两年的政治题重现！
问题一要求考生参考资料中2012年和2016年立法会地方选区选举结果，描述不同政治阵营得票分布的变化；并利用2018年11月补选后的本港立法会（2016至2020年）议席分布资料，描述立法会组成的两个主要特征；也问及行政长官不属政党成员对管治的利弊。

3、借孔子学院谈中国全球影响力
问题三资料包括两篇新闻报导，欧洲、亚洲及非洲的孔子学院数目，以及中国内欧洲、亚洲及非洲的外籍学生人数图表。考生须分析数据所示的特征，以及对「为加强中国的全球影响力，吸引外籍学生到中国学习比设立孔子学院更有效」这句说话表达意见。
据参加DSE考试的考生邱同学分享道：考卷难度不高，多属描述及比较特征题，资料内有提示。只是另一题目问及亚洲国家阻止塑胶废物进口对环境在全球层面的影响，他形容是「超难」，但自己对时事有兴趣、也有看新闻的习惯，有信心合格，料可拿到3级或4级成绩。
考生田同学指出，过去两年必答题中未有包括政治题，加上学校老师有提醒同学温习政治议题，故对出现政治题不感到意外；本来担心会问得较深入，故温习时曾深入了解立法会组成、功能派别及本土派得票率等，直言不担心政治题表现，她作答时曾指出香港本土及中立派得票率有明显上升趋势，认为香港政治较以往多元，虽相信不会影响得分，但直言若最终表现不理想，会申请覆卷。

DSE通识科考试卷二
DSE卷二方面，考生可从三条题目中选答一题，今年试题包括要求考生解释全球化世界如何促进韩国流行音乐文化传播；在香港保育历史建筑物引发争议；以及社会如何协助罕见病患者及家人。

1、会否妨碍香港青年人个人成长
当中不少学生反映自己选了韩国流行音乐的题目。该题提供了一篇文章，简介韩流音乐「粉丝团体」一般的运作情况后，要求学生解释全球化如何促进韩国流行文化，以及讨论参加粉丝团体会否妨碍香港青年人的个人成长。

2、历史建筑保育题题内容
提供了一份取材自新闻报导的资料，考生须讨论历史建筑保育在港引起的争议，以及文化保育在香港城市发展项目中应否属优先考虑。

3、题目问及社会如何协助罕见病人及家人
罕见病一题中，提供两项资料，包括期刊文章及著名已故物理学家霍金的简介及图片，考生须解释社会如何协助罕见病病人及家人，以及未来医学研究方向中，哪个因素应优先获得考虑。
想要在通识科这个科目上拿高分要怎么做？老师总结出一些应对方式，希望能给明年即将参加DSE考试的港宝们一些建议。
时间分配：我们的考生需留意时间分配，尤其是较多分题的卷一，卷一分题多，专注作答时容易失去时间的预算，「通常高分者是做得齐，而非做得好」，看分数来答题，在作答前先看看全卷分数总和，一般都是四十多分，再以120分钟除开，即每一分，最多可花三分钟作答。而且还要全面的思考问题，例如想到资料外的角度。
小心审题：别只顾默写出数据或资料，要贴中题目并不难，但考生需要小心作答会不然容易离题，要理解好题目，用例子演绎，而并不只是单背事例。为什么？就比如以往曾有题目以处理固体垃圾为例，要考生说明政府制定政策上的障碍，结果不少考生却只顾建议源头减废、列出固体废物的数据或处理方案，忽略了题目重点是要求考生集中讨论在制定或推行政策上。
对事例没有印象别着急、大议题不会变：如果遇到完全无印象的议题或事例怎么办？即使考生对考题中的个案及例子没有印象，也不需要过于担心，不要因为看似不熟悉的题目而失去了理智。考生只要就问题进行多角度思考及分析，再以自己支持的观点作答就好。
善用题目提供的线索：题目中的资料也是考生的重要资源，一般考生会充分利用文字资料，但也需要善用漫画或相片提供的线索。，如果分题中只称「参考以上资料」，而非按指定资料，代表上述各资料中均有提示：「无特别指别的话，可能是不同资料都有相关内容，例如是图表数据、相片中有信息，可帮助答题。」
为什么老师这边总是建议港宝家长们尽早让自己孩子回港读书？就是因为香港DSE考试中的通识科并不是那么简单的哦，随着年级的增长，学习的内容也会越多，如果孩子越晚过来，语言方面的问题及教育模式的适应时间就会被无限的拉长，严重影响到学习的进展，对于孩子的学习是很不利的。

毕竟香港通识科意在考察学生分析、批判思考及解难能力，不一定有标准答案，只希望学生对社会议题有认知，以测试学生解难能力。如果不是从小注重这种能力的培养，相信就算很多内地成绩拔尖的学生面对这些题目也会手足无措。

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